Pembuatan Video Pembelajaran: Guru, Mahasiswa, PPG, & Peneliti menjadi bagian penting dalam dunia pendidikan. Tulisan ini untuk merespon pertanyaan yang dikirimkan ke akun media sosial Lensa Edukasi tentang tips sukses merekam video pembelajaran yang berkualitas. Untuk diskusi tentang pembuatan video pembelajaran, kami unggah di kanal YouTube Lensa Edukasi.
Artikel ini merupakan kumpulan pengalaman pribadi saat merekam berbagai kegiatan di dalam kelas, semoga bermanfaat untuk para pembaca. Ada 5 hal yang perlu diperhatikan supaya proses perekaman berjalan lancar dan hasilnya berkualitas.
PROMO TERBESAR FLASHDISK: https://s.shopee.co.id/5KvWfI552W
1.PERSIAPAN AWAL
Sebelum memasuki tahap pelaksanaan kegiatan, tahapan paling penting adalah persiapan. Pada tahap ini, bisa diidentifikasi berbagai hal penting yang perlu diperhatikan selama proses perekaman. Untuk mendapatkan pencerahan seputar perekaman video pembelajaran, kita bisa membaca tips atau tutorial sukses merekam video pembelajaran atau konsultasi dengan orang yang memahami proses pembuatan video.
Jangan lupa untuk melaksanakan briefing antara guru yang akan mengajar dengan tim atau orang-orang yang akan membantu dalam proses perekaman. Dari beberapa pengalaman yang pernah saya terima dari para mahasiswa, sering terjadi kesalahpahaman antara guru dan perekaman video sehingga hasil video rekaman tidak sesuai harapan.
Jika video yang dibuat untuk tujuan penilaian, sebaiknya indikator penilaian juga harus diketahui dan dipahami oleh tim pembuatan video. Poin-poin penting yang harus direkam sebaiknya dibahas sejak awal, sehinggal fokus atau angle kamera juga mengarah pada obyek yang penting.
2.PERSIAPAN PERALATAN
Untuk menghasilkan video yang baik, diperlukan alat atau perangkat yang memadai. Pada tahap ini, sangat penting sekali mengidentifikasi semua peralatan yang diperlukan untuk perekaman video pembelajaran menyesuaikan dengan situasi dan kondisi ruang kelas.
Ada 2 cara untuk persiapan kelengkapan alat: (1) mempergunakan peralatan yang telah dimiliki, atau (2) meminjam peralatan yang dimiliki pihak lain seperti peralatan sekolah, peralatan yang dimiliki teman sejawat / saudara, menyewa di tempat persewaan alat perekaman video.
3.PEREKAMAN
Perekaman kegiatan pembelajaran di dalam kelas merupakan tujuan utama. Tentu kita berharap memiliki hasil video yang berkualitas, baik gambar dan audionya. Video bisa mendokumentasikan kegiatan-kegiatan penting selama proses pembelajaran. Video mampu capture momen-momen penting sesuai dengan skenario atau langkah-langkah kegiatan belajar di RPP. Selain itu, video juga harus mampu capture momen-momen penting yang dilakukan guru selama mengajar dan aktivitas para siswa.
Ketersediaan semua perangkat perekaman pembelajaran tentu menjadi kunci utama, selain adanya tim perekaman yang memahami teknik merekam. Karena video pembelajaran direkam dengan tujuan tertentu / khusus, maka perekaman kegiatan belajar dan mengajar di dalam kelas tidak bisa dilaksanakan dengan prinsip asal terekam.
Di bawah ini video pembelajaran di dalam kelas yang saya ambil dengan memaikan ZOOM di kamera sehingga penampilan guru bisa terekam dengan sangat jelas:
4.EDITING
Editing video menjadi tahap akhir yang menentukan hasil video. Editing bukankah pekerjaan mudah, karena video harus disajikan sesuai aturan yang telah ditentukan. Perekaman video pembelajaran memiliki alur cerita yang tidak bisa dibolak-balik, harus runtut dari awal sampai akhir.
Ada banyak sekali pilihan software editing video. Pilihlah yang paling sederhana / simple jika belum memiliki kemampuan video editing yang bagus. Pilihlan software video editing yang tidak ada watermarknya.
Di bawah ini rekaman video kegiatan siswa saat datang ke sekolah di pagi hari.